Studiedag vrijdag 20 september 2024
Zinvol evalueren van taal: toetsen, beoordelen en feedback geven
Welke invloed hebben gestandaardiseerde taaltoetsen op het taalonderwijs? Hoe krijg je zicht op de ontwikkeling van studenten en help je ze verder met gerichte feedback? Welke factoren spelen een rol bij het toetsen en beoordelen van spreekvaardigheid?
Op vrijdag 20 september gaan experts in op cruciale aspecten van feedback, beoordeling en toetsing (van taal) in het mbo.
Aanmelding voor de studiedag en inschrijving voor de deelsessies is gestart op 19 augustus 2024.
KOSTEN STUDIEDAG Leden gratis en Niet-leden € 295,- KOSTEN JAARLIDMAATSCHAP (drie studiedagen) € 445
Aanmelding
Aanmelden kan door een mail met ‘ik meld me aan’ te sturen naar info@mbotaalacademie.nl en de deelsessie van uw voorkeur (en evt. dieetwensen) door te geven. U ontvangt binnen een week een bevestiging van uw inschrijving. De aanmelding sluit op vrijdag 13 september.
Bent u lid maar zelf niet in de gelegenheid? Nodig een collega uit om in uw plaats te gaan! Uw collega kan zichzelf opgeven o.v.v. uw naam en instelling.
Programma 20 september 2024 in De Eenhoorn Amersfoort
| 9.30 | Inloop |
| 10.00 - 10.15 | Opening |
| 10.15 - 11.00 | Red de taal van de toetsing - Karen Heij |
| 11.00 - 11.10 | Pauze |
| 11.10 - 11.55 | Waarderen van studentontwikkeling door formatief evalueren - Liesbeth Baartman |
| 11.55 - 12.45 | Uitwisseling en verdieping |
| 12.45 - 13.30 | Lunch |
| 13.30 - 14.45 | Deelsessies. Keuze uit: |
| Activerende feedback op schrijfproducten van studenten - Jacqueline van Kruiningen | |
| Lerend kwalificeren: Voordelen en voorbeelden voor de vak- en taallessen - Liza Graumans | |
| 14.45 - 15.00 | Pauze en zaalwissel |
| 15.00 - 15.40 | De rol van intuïtie bij toetsen en beoordelen: kracht of valkuil? - Kristin van Lommel |
| 15.40 | Borrel |
Download hier de programmabeschrijving.
Sprekers
Red de taal van de toetsing
Karen Heij gaat in op de dilemma's die samenhangen met gestandaardiseerd toetsen, welke gevolgen zij ziet voor de leerlingen en hun taalvaardigheid en wat we moeten doen om de taalontwikkeling te redden van de toetsing.
Karen Heij is taalkundige, toetsexpert en onderwijsadviseur
. 
Formatief Evalueren. Waarderen van Studentontwikkeling.
Liesbeth Baartman laat zien hoe de cyclus van formatief evalueren handvatten geeft voor gerichte activiteiten die je sámen met studenten uitvoert.
Liesbeth Baartman is bijzonder lector Toetsing en Beoordeling in Beroepsonderwijs bij Hogeschool Utrecht.
De rol van intuïtie bij toetsen en beoordelen: kracht of valkuil?
Zin-vol toetsen is niet alleen een kwestie van toetscompetenties. Kristin Vanlommel staat in deze lezing stil bij de rol van intuïtie en persoonlijke interpretatiekaders bij het beoordelen van studenten.
Kristin Vanlommel is lector Organiseren van Verandering in Onderwijs, Kenniscentrum Leren en Innoveren, Hogeschool Utrecht.
Activerende feedback op schrijfproducten van studenten
Jacqueline van Kruiningen presenteert alternatieven voor ‘commentaar leveren’ of ‘correctie’ en geeft concrete tips om studenten aan te zetten tot beter (leren) plannen, schrijven, evalueren en herschrijven.
Jacqueline van Kruiningen is lector taalbewust hoger onderwijs, Hogeschool Rotterdam.
Lerend kwalificeren: Voordelen en voorbeelden voor de vak- en taallessen
met lerend kwalificeren hangt niet meer alles af van één meetmoment, maar kunnen we ook het harde werk en het leerproces van studenten waarderen. Liza Graumans gaat in op wat er nodig is aan bewijzen, feedback- en meetmomenten om lerend kwalificeren mogelijk te maken.
Liza Graumans is beleidsmaker en onderwijsadviseur bij Rijn IJssel en zit in de agendacommissie van het landelijk lerend netwerk Lerend kwalificeren.
KOSTEN STUDIEDAG
Leden gratis en Niet-leden € 295,-
KOSTEN LIDMAATSCHAP
Iedereen € 445